Lien vers la page éduscol :
https://eduscol.education.fr/2569/30-minutes-d-activite-physique-quotidienne
Répertoire de jeu sans matériel
Des ressources sur le site départemental
Archives de catégorie : Ressources pédagogiques
Calcul mental
Vous trouverez ci dessous 2 fascicules sur le calcul mental, créés et proposés par Sandrine Lizée, PEMF.
Le premier document est un « guide pédagogique » et l’autre un recueil de jeux à mettre ne place en classe
Agrément des intervenants extérieurs
Vous pouvez vous reporter à la page du site départemental
Intervenants extérieurs
Protégé : Recommandations pour la mise en œuvre d’une rentrée aménagée pour les enfants de maternelle
LES ACTIVITÉS PHYSIQUES ET L’ENSEIGNEMENT DE L’EPS En CONTEXTE COVID-19
Ci-dessus un lien vers une fiche de clarification des activités E.P.S. dans le contexte COVID rédigés par les CPD EPS .
Agréments EPS (rentrée 2020)
Vous trouverez ci-dessous le calendrier des sessions d’agrément pour l’enseignement de la natation, accompagné d’une note de rappel sur les agréments en général.
Rappel : les agréments sont effectués de façon départementale. En l’absence de bassin ouvert dans la circonscription de st Claude, vous pouvez encourager fortement les parents à aller dans la circonscription de Champagnole ou Lons.
Ressources eps
Vous trouverez ci-dessous 3 liens vers des fiches proposées par Larence Salvatori, CPD EPS :
guide pour l’enseignement en langue vivante étrangère de l’école au lycée
Le « guide pour l’enseignement en langue vivante étrangère de l’école au lycée » vient d’être publié sur éduscol. Ce guide fait écho au rapport « Oser les langues vivantes étrangères ». Il a pour ambition d’accompagner très concrètement le développement de l’enseignement en langue, dans les écoles, les collèges et les lycées, en France et dans le réseau de l’enseignement français à l’étranger, pour constituer des parcours renforcés au bénéfice du plus grand nombre d’élèves. Il concerne donc tous les dispositifs du premier et du second degré, de la mise en place de l’EMILE dans le premier degré à la DNL en collège et aux sections européennes et sections nationales et bi-nationales et apporte des réponses et des ressources très concrètes aux différents acteurs concernés.
Lien pour le télécharger :
https://eduscol.education.fr/cid150069/guide-pour-l-enseignement-en-langue-vivante-etrangere.html
2 GUIDES POUR LES APPRENTISSAGES EN MATERNELLE.
Deux guides sont mis à disposition des enseignants en maternelle. Le premier « Pour enseigner le vocabulaire à l’école maternelle » propose de guider les enseignants dans la mise en œuvre de démarches d’enseignement au service des acquisitions lexicales. Le
second « Pour préparer l’apprentissage de la lecture et de l’écriture à l’école maternelle » met l’accent sur les compétences à acquérir en maternelle pour entrer efficacement dans l’apprentissage de la lecture écriture qui se fera au CP.
COMPRÉHENSION AU CYCLE 2
Suite à l’animation de l’année dernière sur la compréhension et la lecture pas à pas, vous trouverez ci-joints des textes 1 et 2 qui permettront à vos élèves de GS et de cycle 2 d’émettre des hypothèses, de faire des liens et de vérifier au cours de la lecture. Vous trouverez également des textes pour travailler la compréhension en cycle 2, travail conséquent qui avait été mené il y a quelques années en animation pédagogique.