Deux guides sont mis à disposition des enseignants en maternelle. Le premier « Pour enseigner le vocabulaire à l’école maternelle » propose de guider les enseignants dans la mise en œuvre de démarches d’enseignement au service des acquisitions lexicales. Le
second « Pour préparer l’apprentissage de la lecture et de l’écriture à l’école maternelle » met l’accent sur les compétences à acquérir en maternelle pour entrer efficacement dans l’apprentissage de la lecture écriture qui se fera au CP.
Suite à l’animation de l’année dernière sur la compréhension et la lecture pas à pas, vous trouverez ci-joints des textes 1 et 2 qui permettront à vos élèves de GS et de cycle 2 d’émettre des hypothèses, de faire des liens et de vérifier au cours de la lecture. Vous trouverez également des textes pour travailler la compréhension en cycle 2, travail conséquent qui avait été mené il y a quelques années en animation pédagogique.
Vous trouverez ci-dessous le power-point de l’animation pédagogique sur le langage oral aux espaces jeux.
Dans le cadre de la semaine nationale « Mathématiques et numérique » ( https://eduscol.education.fr/cid147150/semaine-maths-numerique.html) qui se déroulera du 27 au 31 janvier 2020, une sélection d’outils interactifs gratuits est présentée aux enseignants sur le site départemental du numérique.
Dans la continuité des recommandations nationales, les ressources suivantes ont été privilégiées :
Cette sélection de ressources est d’ores et déjà accessible en suivant ce lien :
http://numerique.circo39.ac-besancon.fr/2020/01/23/semaine-mathematiques-numerique/
Cette page web restera entièrement accessible après la semaine nationale.
Vous trouverez ci-dessous la note ministérielle du 4/012/2019 relative aux actions éducatives d’éducation à l’alimentation et au goût dans le cadre de l’édition 2020 de l’opération « Goût de France » qui se déroulera du 16 au 19 avril 2020
Ci-dessous un article du Progrès, concernant les projets menés par les élèves des écoles de Lajoux, Les Moussières, Septmoncel et les Bouchoux., en vue des JOJ qui débutent le 9/01/2020.
Ces banderoles seront exposées au stade des Tuffes pendant la durée des JOJ.
Ci-dessous un aperçu de leur travail :
Le travail des élèves de l’école de Lavancia est présenté sur le site Eduscol dans le cadre de la valorisation des actions menées autour de la laïcité.
Les élèves de la classe de Cédric Springinsfeld ont remporté le 1er prix de l’appel à projet « les enfants de la république » pour l’année scolaire 2018/2019 avec leur chanson « Notre Mariane »
Je vous prie de trouver les documents de présentation et demandes d’intervention concernant les élèves avec Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA).
Le site bilem.ac-besancon.fr propose des ressources pour l’accueil des élèves allophones en maternelle.
Vous trouverez également de nombreuses ressources pour mettre en place des séances d’éveil à la diversité linguistique dans vos classes.
Les équipes éducatives disposent d’un outil efficace pour faire connaître et soutenir leurs projets pédagogiques : la Trousse à projets.
Cette plateforme solidaire de financement participatif dédiée aux projets des écoles, des collèges et des lycées permet de valoriser les initiatives et de collecter les fonds nécessaires à leur concrétisation.
Elle offre à tous (particuliers et entreprises) la possibilité de contribuer à la réalisation des projets qui se seront montés dans votre département ou circonscription, après validation du chef d’établissement.
La Trousse à projets a permis l’an dernier de valoriser plus de 570 projets, et de réunir les fonds nécessaires à leur réalisation pour 73% d’entre eux.
Pour en savoir plus, rendez-vous sur la plateforme www.trousseaprojets.fr